學(xué)生背景：成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，大四在讀

高中就讀：馬鞍山市紅星中學(xué)

語(yǔ)言成績(jī)：GPA 80%，雅思5.0

就讀學(xué)校：The University of Sheffield 謝菲爾德大學(xué)

          MSc in Sustainable Architecture Studies 可持續(xù)發(fā)展建筑學(xué) 碩士

申請(qǐng)方案：UCL， 謝菲爾德大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，金史密斯學(xué)院，AA建筑學(xué)院

顧問(wèn)老師：方老師

申請(qǐng)過(guò)程：李同學(xué)來(lái)咨詢時(shí)候是大三剛結(jié)束的暑假。他當(dāng)時(shí)正在某公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中意識(shí)繼續(xù)深造的必要性，因?yàn)橄Ｍ�通過(guò)我們的幫助赴英國(guó)就讀碩士課程。但是他給自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是建筑學(xué)專業(yè)。

申請(qǐng)人很多時(shí)候并不了解專業(yè)之間的差距，僅憑自己對(duì)專業(yè)名稱的喜好和身邊親友的意見制定專業(yè)目標(biāo)。作為資深留學(xué)顧問(wèn)，首先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)，了解自身優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)制定合理的方案非常重要。

李同學(xué)的院校背景，平均分十分一般，而且雅思成績(jī)甚至沒有達(dá)到碩士課程配語(yǔ)言的最低要求，實(shí)際上是無(wú)法申請(qǐng)碩士直錄的。并且，作為藝術(shù)生，他沒有高數(shù)、物理等建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此申請(qǐng)建筑學(xué)碩士課程并不現(xiàn)實(shí)。

我們的顧問(wèn)老師與學(xué)生和家長(zhǎng)多次交流，分析專業(yè)和課程內(nèi)容，并對(duì)李同學(xué)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做了詳細(xì)的了解，最終成功幫助他了解到自身情況，尤其正確認(rèn)識(shí)了專業(yè)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)需求是否契合，進(jìn)而制定了合理的申請(qǐng)方案。

后期跟進(jìn)：李同學(xué)成功錄取到謝菲爾德大學(xué)的建筑學(xué)院并如期開始就讀。

學(xué)邦留學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分了解學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，做到耐心細(xì)致的溝通，提供最新最專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)，讓每個(gè)夢(mèng)想都在這里點(diǎn)亮。